立體構(gòu)成作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，受到當(dāng)今世界許多國家設(shè)計(jì)教育界的高度重視。

許多著名設(shè)計(jì)師都進(jìn)行過深入研究和探討。立體構(gòu)成是在“包豪斯”初期得到確定的，至今已有

80多年的歷史。隨著時(shí)間的推移，今天已發(fā)展成為一門更加科學(xué)完善的學(xué)科。

立體構(gòu)成能使我們直覺地意識(shí)到空間的存在，提高我們的立體造型審美能力。立體構(gòu)成是現(xiàn)

代設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一，具有十分廣闊的應(yīng)用價(jià)值，在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，大到城市規(guī)劃、建

筑設(shè)計(jì)、雕塑作品、小到包裝設(shè)計(jì)等等方面都在應(yīng)用立體構(gòu)成原理和方法。

立體構(gòu)成是使用紙、塑料、石膏、木材等材料，將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。

對材料的理解和體驗(yàn)，以及怎樣使材料構(gòu)成有生命力的造型作品是立體構(gòu)成要研究的重要內(nèi)

容。在立體構(gòu)成研究中，紙是最基本的材料，也是使用機(jī)會(huì)最多的一種。紙具有良好的折

疊、彎曲、切刻等可塑性。并且價(jià)格便宜，加工與連接工藝簡單易成型。

紙材料的立體構(gòu)成可以幫助我們理解和掌握紙的造型構(gòu)成方法，加深我們對紙材料所形成

的立體空間的認(rèn)識(shí)。紙的立體構(gòu)成與紙盒造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)密切相關(guān)，是紙盒造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的

基礎(chǔ)。能為設(shè)計(jì)師提供廣泛的構(gòu)思方法和構(gòu)思方案。設(shè)計(jì)師可以在這些方案中按照美學(xué)、

工藝等因素篩選優(yōu)秀的方案，從而創(chuàng)造出具有某種具象或抽象意念、優(yōu)美的紙盒造型。

紙盒在包裝中應(yīng)用非常廣泛，多以中小包裝的形式出現(xiàn)。能夠印刷得非常精美，適合銷售

包裝。紙盒造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是采用紙材料，通過一定的技術(shù)手段創(chuàng)造包裝的外觀立體形態(tài)的

活動(dòng)過程。需要具備較高的立體造型藝術(shù)素質(zhì)和空間立體表現(xiàn)能力。紙盒造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是

包裝設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，并不是可有可無的。如今我們看到的許多優(yōu)秀的紙盒造

型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，都是在漫長的實(shí)踐中經(jīng)過不斷改進(jìn)才達(dá)到今天這樣盡善盡美的境界。

在進(jìn)行紙盒造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之前，我們可以先作一些紙立體構(gòu)成練習(xí)。無論是簡單的多面體、

棱柱體、還是復(fù)雜多變的異型結(jié)構(gòu)，首先要在平面畫出結(jié)構(gòu)草圖，進(jìn)行切刻線、折疊線分析

，然后將草模圍折后形成三維空間立體形態(tài)。通過透刻、切折、曲折、天窗等各種方法改變

其基本形態(tài)，最后將草模展開成平面，并要求各部分由同一平面完成。

通過紙立體構(gòu)成的反復(fù)實(shí)踐練習(xí)，可使我們的研究思路更清晰化。加深對紙盒立體空間的認(rèn)識(shí)，

并熟練地掌握紙加工技巧，達(dá)到運(yùn)用自如的地步，紙立體構(gòu)成能夠提高我們的空間想象能力和

動(dòng)手制作能力，豐富我們的想象空間，以便創(chuàng)造出更加立體、更多變的紙盒造型。